martes, 6 de noviembre de 2012
domingo, 4 de noviembre de 2012
Proyecto Pedagógico de Aula (Resumen)
ESTRATEGIAS LECTORAS PARA LA COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE ECUACIONES EN SITUACIONES COTIDIANAS.
Unas adecuadas estrategias lectoras son pertinentes para la comprensión y aplicación de ecuaciones en situaciones cotidianas. Se pretende, que quienes deseen abordar la solución de ecuaciones lo hagan a través de herramientas virtuales basado en despeje de variables y haciendo comprobación de los resultados. Es necesario, entonces, tener unas pautas y recursos claros para cumplir los objetivos: se parte con un taller de diagnóstico para encontrar la razón por la cual se dificulta solucionar una ecuación de primer grado; comprobando respuestas y detectando vacíos en la comprensión del problema y la interpretación y descripción matemática. Una vez hecho el diagnóstico se tiene una presentación en Prezi con pautas sobre relaciones de interpretación a nivel lector y su planteamiento matemático.
Esta propuesta didáctica lleva a que quien la desarrolle distinguirá el concepto de ecuación de primer grado para su óptimo desarrollo por métodos analíticos y gráficos y, principalmente, resolver problemas cotidianos; asimismo, podrá reconocer la importancia de los recursos tecnológicos en los procesos de enseñanza aprendizaje. De esta forma podrá obtener estrategias lectoras para aplicación de ecuaciones en la solución de problemas. Proyecto Pedagógico de Aula (Documento)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)